今日は、１年生の道徳科研究授業でした。
文部科学省が作成している「心のバリアフリーノート」を題材に、私たちの身近にあるバリアについて気づき、どうすればそのバリアが取り除けるのかを考えました。
導入で担任が「バリアフリー」について質問すると、どんどん手が上がって、活発に意見が出されました。
社会には「物理的」「制度的」「文化・情報面」「意識上」の、４つのバリアがあると言われています。班ごとに分かれて、一枚のイラストからバリアを見つけ出し、それぞれがどのバリアなのか、どのようにすると取り除けるのかを話し合いました。
１年生は、どのクラスも男女の仲が良く、班活動でも、活発な意見交流が出来ていました。
